RANCANGAN MINGGUAN
-KITAB JAWI DARJAH DUA
Format Rancangan Mingguan ialah :
Format Rancangan Mingguan ialah :
- Minggu
- Isi pelajaran
- Kemahiran
- Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran.
- Bahan bantu mengajar.
|
MINGGU
|
ISI
PELAJARAN
|
KEMAHIRAN
|
AKTIVITI
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
|
BAHAN
BANTU MENGAJAR
|
|
1
|
Sukukata Terbuka dan Terbuka
|
-Mengenal, membaca dan menulis sukukata.
|
-Membuat kad sukukata terbuka
- Kad tersebut mempunyai 6 warna yang berbeza mewakili 6 bunyi
yang berbeza.
|
-Kad imbasan
-Kad gambar
|
|
2
|
Sukukata Terbuka dan Tertutup
|
-Mengenal,
membaca , menulis sukukata.
|
-Puzzle bercantum
- Enam puzzle yang mempunyai dua warna mewakili suku kata terbuka
dan tertutup.
|
-Lembaran kerja
-Kad puzzle
|
|
3
|
Sukukata Tertutup dan Terbuka
|
-Mengecam, menulis dan mena’kul sukukata.
|
-Kad teka silangkata.
-Kadnya terbahagi kepada dua warna yang mewakili sukukata terbuka
dan tertutup.
|
-Kad imbasan
-Lambaran kertas.
-Kad gambar
|
|
4
|
Sukukata Tertutup dan Tertutup
|
-Mendengar, menyebut dan menulis sukukata.
|
-Papan Rahsia
-Kad perkataan yang tidak lengkap di lekatkan pada papan rahsia.
-Kad kosong disediakan bagi pelajar melengkapkan perkataan yang
tetinggal.
|
-Maker
-Kad imbasan kosong
-Kad Gambar
-Lembaran kertas.
|
|
5
|
Menulis Ayat-ayat mudah
|
-Menyebut, membaca dan menulis ayat mudah.
|
-Kereta Api Pintar
-Papan 3 warna
|
-Kad gambar
-Kad imbasan
-Lembaran Kerja
-Marker
|
|
6
|
Menulis Ayat-ayat mudah
|
-Membaca, menyebut dan menulis ayat mudah
|
-Kad bergambar “Apa ini?”
-Kad ayat mudah.
- Guru meminta pelajar menulis mengunakan tulisan jawi dipapan
putih kecil mengenai apa yang dilihat oleh mereka.
|
-Kad gambar
-Kad imbasan
-Maker
-Papan putih kecil.
|
|
7
|
Menulis Ayat-ayat sederhana.
|
-Mendengar, mengeja dan menulis ayat sederhana.
|
-“Kotak Beracun”
- Kad contoh ayat sederhana.
-Guru akan meminta pelajar tulis jawi berpandukan ayat tulisan
rumi yang diperolehi.
|
-kotak
-kertas kecil yang digulung.
-Papan putih kecil.
-Maker.
|
|
8
|
Menulis Ayat-ayat sederhana.
|
-Menyebut, menulis dan menghafaz ayat sederhana.
|
- “ Jadikan saya tulisan Jawi.”
-Pelajar akan diminta menukarkan tulisan rumi kepada tulisan jawi
secara individu.
|
-Maker
-Kad gambar
|
|
9
|
Menulis Ayat-ayat lengkap.
|
-Membaca, menulis dan mendengar ayat lengkap.
|
-“Kad Pasangan.”
- Cari pasangan yang betul mengikut potongan ayat dan situasi yang diberi.
|
-Kad gambar.
-Kad dialog.
|
|
10
|
Menulis Ayat-ayat lengkap
|
-Mendengar, meneka dan menulis ayat lengkap.
|
-Lembaran kerja "lengkap kan saya”.
-Mengisi tempat kosong dengan ejaan jawi yang betul
|
- Lembaran kerja.
-Kertas
-Pensil
|
Comments
Post a Comment