RANCANGAN MINGGUAN

-KITAB JAWI DARJAH DUA 

Format Rancangan Mingguan ialah :

  1. Minggu
  2. Isi pelajaran
  3. Kemahiran
  4. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran.
  5. Bahan bantu mengajar.




MINGGU
ISI PELAJARAN
KEMAHIRAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU MENGAJAR
1
Sukukata Terbuka dan Terbuka
-Mengenal, membaca dan menulis sukukata.
-Membuat kad sukukata terbuka
- Kad tersebut mempunyai 6 warna yang berbeza mewakili 6 bunyi yang berbeza.

-Kad imbasan
-Kad gambar
2
Sukukata Terbuka dan Tertutup
-Mengenal,
membaca , menulis sukukata.
-Puzzle bercantum
- Enam puzzle yang mempunyai dua warna mewakili suku kata terbuka dan tertutup.

-Lembaran kerja
-Kad puzzle
3
Sukukata Tertutup dan Terbuka
-Mengecam, menulis dan mena’kul sukukata.
-Kad teka silangkata.
-Kadnya terbahagi kepada dua warna yang mewakili sukukata terbuka dan tertutup.

-Kad imbasan
-Lambaran kertas.
-Kad gambar

4
Sukukata Tertutup dan Tertutup
-Mendengar, menyebut dan menulis sukukata.
-Papan Rahsia
-Kad perkataan yang tidak lengkap di lekatkan pada papan rahsia.
-Kad kosong disediakan bagi pelajar melengkapkan perkataan yang tetinggal.

-Maker
-Kad imbasan kosong
-Kad Gambar
-Lembaran kertas.
5
Menulis Ayat-ayat mudah
-Menyebut, membaca dan menulis ayat mudah.
-Kereta Api Pintar
-Papan 3 warna
-Kad gambar
-Kad imbasan
-Lembaran Kerja
-Marker

6
Menulis Ayat-ayat mudah
-Membaca, menyebut dan menulis ayat mudah
-Kad bergambar “Apa ini?”
-Kad ayat mudah.
- Guru meminta pelajar menulis mengunakan tulisan jawi dipapan putih kecil mengenai apa yang dilihat oleh mereka.

-Kad gambar
-Kad imbasan
-Maker
-Papan putih kecil.

7
Menulis Ayat-ayat sederhana.
-Mendengar, mengeja dan menulis ayat sederhana.
-“Kotak Beracun”
- Kad contoh ayat sederhana.
-Guru akan meminta pelajar tulis jawi berpandukan ayat tulisan rumi yang diperolehi.

-kotak
-kertas kecil yang digulung.
-Papan putih kecil.
-Maker.

8
Menulis Ayat-ayat sederhana.
-Menyebut, menulis dan menghafaz ayat sederhana.

- “ Jadikan saya tulisan Jawi.”
-Pelajar akan diminta menukarkan tulisan rumi kepada tulisan jawi secara individu.

-Maker
-Kad gambar

9
Menulis Ayat-ayat lengkap.
-Membaca, menulis dan mendengar ayat lengkap.
-“Kad Pasangan.”
- Cari pasangan yang betul mengikut potongan ayat  dan situasi yang diberi.

-Kad gambar.
-Kad dialog.
10
Menulis Ayat-ayat lengkap
-Mendengar, meneka dan menulis ayat lengkap.
-Lembaran kerja "lengkap kan saya”.
-Mengisi tempat kosong dengan ejaan jawi yang betul
- Lembaran kerja.
-Kertas
-Pensil

Comments

Popular posts from this blog

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2

NOTA KULIAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1